Projecto Respira 0708

Mensagem - 6ºB - Guimarães

2008-06-03T10:32:00.001-07:00

EXPOSIÇÃO DE ESPANTALHOS

(Figura Humana - Projecto Respira)

EB 2,3 D. Afonso Henriques - Os sextos anos ligados ao Projecto Respira (No âmbito da unidade de trabalho "A Figura Humana" - Disciplina de EVT

2008-05-12T16:22:00.001-07:00

RAP(SÓDIA) - 6ºB - Guimarães

2008-04-07T15:07:00.000-07:00

Guimarães, Março de 2008

Vou-te contar o que me aconteceu

Nem vais acreditar, meu...

Imagina um Projecto

Chamado Respira

Um espectáculo de dança, não é mentira

Com bailarinos

E bailarinas

Palco

Imagina a sensação

Lá fomos esclarecidos pela DT

ajudados pelos Profs de EVT

À Segunda,

De camioneta seguíamos

acompanhados pelos stôres

embalados íamos

Chegados a Vila Flor, a Carlota

aguardava

tesouras, tecidos, mesas, negociação

e davamos azo à imaginação

Uma semana,

depois outra, outra a seguir

e o Projecto

começava a emergir

Mais treinos, mais ensaios

e os ralhetes da Carlota

(Vá lá, trabalha/não faças batota)

e o grande dia chegou

p`ra mostrar à Escola

o que se trabalhou

Guimarães

Torres Novas,

Cascais

Todos juntos,

poses teatrais,

luzes acesas

e o corpo em acção

Aplausos, vivas

e tal...

Vivam os artistas

desta NAÇÃO!...

6ºB + Prof(a) Goretti Baptista (Estudo Acompanhado)

Publicado por profª Ângela Senane

Escritos sobre o Corpo

2008-03-19T10:54:00.000-07:00

pelos alunos do 6º D - Torres Novas:

Gosto dos meus OLHOS. Eles abrem-se de manhã ao acordar e posso ver tudo, o meu irmão, os meus pais, os meus bichos, a minha casa, a aldeia, as ruas de Torres Novas, a escola…

Renato

Eu gosto muito dos meus OLHOS por terem cores e me darem a possibilidade de ver as belezas do Mundo.
E das minhas MÃOS para poder fazer, CONSTRUIR…

Igor

Observando o meu corpo, posso dizer que do que mais gosto é dos OUVIDOS porque se não conseguisse ouvir era triste. Como podia saborear as palavras ternas dos meus pais? Os elogios dos meus professores, o canto dos pássaros, a música…
Também gosto muito dos meus OLHOS porque através deles vejo o Mundo.
E como poderia escrever?
Os meus MÚSCULOS também são importantes para poder andar, jogar à bola, correr, escrever.

Miguel Ângelo

Quer filmar o meu CÉREBRO?
- Não dá. Mas dá para perceber todo o poder do meu cérebro. Se o não tivesse não podia memorizar, não era um ser… não podia falar, nem chorar, nem rir!
Podeis filmar os meus olhos, os meus cabelos, mas não o meu cérebro que é um tesouro, uma arca plena de segredos só meus.

Ana Catarina

Gosto dos meus CABELOS porque posso fazer penteados. É um pouco ondulado, castanho, mas é bonito. Os meus OLHOS também são castanhos, vêem bem, estão sempre atentos e a enviar mensagens ao meu coração…E eu fico apaixonada… Expiro, inspiro – RESPIRO e transpiro!...
Cuido bem do CÉREBRO porque me faz pensar, falar, cantar, dançar, escrever, desenhar, correr, saltar, jogar à bola, andar de bicicleta…e dormir, que bom!
Gosto tanto dos meus BRAÇOS, das minhas PERNAS e dos meus PÉS para poder dançar, dançar…

Elisa Freire

O João pode filmar o meu CÉREBRO?
Não. Mas filma o trabalho do meu cérebro. Gosto do meu cérebro porque trabalha muito, faz-me pensar mãos abertas sobre o peito porque quero que ele trabalhe certinho e me dê alegrias.
Os meus OLHOS castanhos esverdeados são o meu bem precioso.

Ricardina Duarte

- João, queres filmar o meu CÉREBRO?
- Sim, Zé. Gostava que a câmara atravessasse esse teu cabelinho curto e rompesse (sem estrago) os parietais.
- O meu cérebro é um controle remoto que controla tudo o que faço…Isso podes filmar. Também podes filmar as minhas MÃOS. Mas não podes invadir os meus pensamentos.

José Linder

- Filma o meu CÉREBRO?
- Não, mas pode filmar-me quando digo Poesia de cor. Pode filmar o meu choro, o meu riso, o meu beijo,...
Os meus CABELOS encantam porque são loiros, compridos, sedosos, levemente ondulados.
Também gosto dos meus OLHOS porque são verdes, grandes e vêem coisas maravilhosas: flores, florestas, o mar, o céu, os meus companheiros… Os meus OUVIDOS deliciam-se com a poesia, as histórias, os sons do teatro e da música.
Mais vale dizer que gosto do meu corpo todo, consegue ouvir, falar, sentir, saborear, cheirar, dançar, correr, nadar, voar…

Maria Helena Gomes

O que mais gosto em mim?
Gosto muito das minhas MÃOS, porque posso escrever, desenhar. Depois abro bem os OLHOS e eles brilham.
Posso agarrar tudo com as MÃOS. Se não tivesse mãos e dedos não poderia tocar a flauta. Não me poderia pentear, não poderia tomar banho sozinha, não poderia ajudar a minha mãe a lavar a loiça, a estender a roupa, a passar a ferro e não lhe poderia DAR ABRAÇOS.

Marina Sofia

O meu órgão de eleição é o CÉREBRO porque me faz falar, ouvir, ver, cheirar, sentir e movimentar-me. Sem cérebro não podia viver. Embora nunca tenha visto o meu cérebro, gosto muito dele, pesa-me na cabeça, cansa-me o pescoço, gasta-me quase todas as energias. Eu sinto o meu cérebro!

Patrícia Proença

- Filmou o meu CÉREBRO?
- Sim, porque o cérebro é o órgão que comanda as mãos, os pés, os olhos, as orelhas, a boca, a voz, a clavícula, os cabelos…
Todavia, não entrou naqueles milhares de caminhos enrolados, uns muito finos, outros mais grossos, uns de cor clara, outros encarnados, …uma massa cinzenta!
O mundo da MENTE que respira
de verdade e de mentira,
de prazer e de dor,
de alegria e de tristeza;
de amor e de ódio;
de conhecimento e de ignorância;
de silêncio e de ruído;
de Vida e Morte

Mariana Pinto

Filma o meu cérebro?
Não, mas pode filmá-lo de outra maneira: gravar o trabalho dele – memorizar, pensar, falar, rir, chorar, discutir…
O meu cérebro morre? Nesse instante Eu também morro.
O que mais gosto em mim?
É dos OLHOS. Dão-me a possibilidade de me ver e observar o que me rodeia. Se fosse cego conseguia ver com as mãos, com o tacto. Mas as cores?!...

João Tiago

- Filma o meu cérebro, João!?
- Talvez sim ou talvez não. Só preciso estar atento, João Henrique.
- Então observa-me bem, pelo meu jeito, pela minha expressão facial e pela tua esperteza e sabedoria talvez consigas filmar os meus pensamentos e emoções.
O CORAÇÃO, os OLHOS, as MÃOS; os PÉS e os CABELOS são os elementos do meu corpo que mais me atraem.
O meu coração sofre de amor pela pessoa que amo. E sem ela seria difícil viver.
Sem os olhos não conseguia ver as maravilhas do nosso Mundo e do nosso Portugal.
As minhas mãos seguram, agarram, puxam, acariciam, sentem objectos e outras mãos.
Com os pés posso jogar futebol e fazer exercícios para crescer saudável.
E por fim com os meus cabelos posso fazer os penteados mais fantásticos e incríveis.

João Henrique

Aquilo de que mais gosto em mim é dos meus PEITOS que um dia alimentarão doces corpos, novas vidas. E que PRAZER!
Também gosto dos meus CABELOS e da minha BOCA porque sem ela não poderia dar beijos e miminhos aos meus pais, irmãos e a outras pessoas amigas.
Das minhas MÃOS porque sem elas não podia dar uns bons safanões a quem merece e não podia escrever.
E o CÉREBRO? É com ele que faço as minhas asneiras, as boas e as más acções. É com o cérebro que penso e decido construir a minha vida.
Gosto muito de ser simpática e é graças à minha amabilidade que tenho cativado algumas pessoas que se tornaram minhas amigas.
Ana Paula

O que mais gosto em mim?
Talvez das minhas PERNAS porque sem elas e sem os OLHOS não podia jogar à bola. Sem as pernas como conseguiria correr atrás da bola? Sem os olhos não veria a baliza para marcar golos.
As minhas MÃOS também constroem a minha VIDA: escrever, acariciar, gesticular…

Sónia Antunes

O meu CORPO é único, foi a minha primeira propriedade. Tenho o dever de o estudar, conhecer, proteger, estimar, se quiser ter saúde e ser feliz.

David

Eu gosto da minha VOZ, porque sem ela não podia dizer o quanto amo a minha mãe. Como poderia cantar? E eu gosto tanto de poesia cantada.
Os meus BRAÇOS e a minha BOCA são fundamentais para dar abraços e beijinhos à minha mãe e ao meu mano. E como poderia escrever?
Também gosto das ORELHAS para as enfeitar com brincos bonitos, grandes, coloridos, vistosos ou singelos... embelezam-me o ROSTO!

Carolina Verónica

Gosto de mim?
Gosto sim: gosto muito meu CABELO, do meu CORAÇÃO, dos meus OLHOS e do meu CÉREBRO porque é ele que me controla. Nunca o vi, todavia adoro e protejo o meu CÉREBRO.
E das minhas PERNAS?! Elas fazem-me andar, correr, saltar, dançar... ligadas aos pés jogam à bola.
Ah! As minhas MÃOS são tão importantes para levar os alimentos à boca, para me lavar, para escrever...
A minha PELE também é muito bonita, ela respira e transpira. Alivia os meus pulmões e os meus rins!
O meu NARIZ é tão bem desenhado! Sem ele o ar que respiro não entraria tão puro e, como podia cheirar os perfumes da Vida?!

Ivan

OH! Como gosto dos meus OLHOS! Sem eles não podia ver as pessoas de quem mais gosto e não podia ver as paisagens bonitas, não podia ler e ver as cores do arco-íris.
Gosto também das minhas MÃOS, se ficasse sem elas não podia acariciar, escrever...
Gosto muito do meu CÉREBRO porque é com ele que tomo as minhas atitudes, sejam boas ou más.
Gosto e protejo o meu CORPO, que é um todo; o meu SER que tem tantas potencialidades para aprender com a experiência do quotidiano, com os outros, com os professores,...Gostaria tanto de representar peças de teatro e de dançar bem. O meu SER é tão poderooooso quando quer construir ou destruir.

Patrícia Simões

CABELOS

São fios
Novelos de lã
São ramos
São laços
Abraços.

Castanhos
ou brancos
Ruivos
Negros
ou dourados.

Encaracolados
Lisos
ou ondulados.

Ora raízes
Ora rebentos.
Fitas de seda
Cascata.

Raios de luz
Sol.
Raios de luar.
Véu do cofre
Que guarda
Segredos
E sonhos.

São trigais,
São serenos
rios de neve,
São labaredas
Que soltas ao vento
Aquecem o coração
Incendeiam o olhar.

Trabalho colectivo da turma 6º D
E professora Maria Amélia Maia

MAIS FOTOS! 6ºB

2008-03-17T06:49:00.000-07:00

Não se pode parar

2008-03-13T12:18:00.000-07:00

MENINOS E MENINAS DO 6.ºB DA ESCOLA

EB 2.3 D. AFONSO HENRIQUES

NÃO SE PODE PARAR !

PUBLIQUEM COMENTÁRIOS, OPINIÕES, FOTOS...

APROVEITEM AS FÉRIAS DA PÁSCOA

O PROJECTO TEM DE CONTINUAR !

BOAS FÉRIAS !

Professor Sérgio

O 6ºB publica!

2008-03-07T10:33:00.001-08:00

Para "respirar" é preciso acreditar!

2008-03-05T11:44:00.000-08:00

Para "Respirar" é preciso acreditar!

Quando no início do ano o meu filho me informou que a sua turma poderia ser seleccionada para fazer parte do Projecto "Respira" eu rejubilei. Finalmente, pensei, esta turma vai ter oportunidade de mostrar ao "mundo" do que é capaz. A verdade é que eu sentia que, desde o 5º ano, este grupo precisava de se identificar com a escola e os professores; precisava de uma causa, um projecto, algo que lhe permitisse perceber que eram seres humanos únicos, não meros números de pauta, com nota, faltas e recados na caderneta. No fundo era preciso acreditar que por detrás de cada um destes jovens existia um Outro capaz de fazer muito mais e melhor. O certo é que o nosso Olhar como pais e professores é fundamental. E este Projecto "Respira" é a prova viva de que acreditando tudo se consegue. Tenho a certeza que se a escola tivesse de escolher uma turma ideal para este projecto, a turma do meu filho não seria seleccionada. Afinal existem tantas outras com melhor comportamento e melhores resultados escolares. Mas é exactamente por isso que este projecto tem tanto valor! Porque não se incomodou com as aparências, ultrapassou as dificuldades, criou alternativas e venceu desafios.

Tenho a convicção que daqui a uns anos, olhando para trás, o meu filho vai lembrar com ternura e saudade os momentos que passou a criar, a respeitar, a partilhar, a sonhar, enfim a RESPIRAR!

Também eu, como mãe, nunca me esquecerei dos dois espectáculos a que assisti em que pais, professores, bailarianos, técnicos, coreógrafa e alunos se encontraram e auxiliaram. Seria tão bom se a Sociedade conseguisse sempre realizar este feito. Lembrando as lágrimas de emoçao de professores e pais acredito que a escola poderia ser Outra se desenvolvesse, valorizasse e divulgasse mais estes projectos.

Por último, o meu grande aplauso a todos os que se envolveram neste projecto, muito particularmente aos professores que acompanharam os nossos jovens nas suas "digressões" e que com a sua dedicação, entrega e entusiasmo mostraram que hoje em dia ainda é possível ser-se um excelente profissional da Educação.

Isabel Moreira (Encarregada de Educação)

Momentos Respira (6ºB) - Guimarães

2008-02-28T15:10:00.000-08:00

Acho...

2008-02-26T07:35:00.000-08:00

Acho que depois do projecto, a relação entre a turma ficou melhor.

O projecto ajudou-me a decidir que não vou ser actor, apesar de ter representado bem.

Gostei das viagens...

mas acho que não me portei bem no projecto inteiro...

José Diogo - 6ºJ

Se o Projecto, fosse uma disciplina...

2008-02-26T07:21:00.000-08:00

O workshop foi muito entusiasmante:

Nós fizemos vários exercícios como andar, correr, gritar, ir contra as paredes.... estavamos tão excitados e as professoras diziam que se continuassemos assim não eramos escolhidos para o projecto. Era só para nos assustarem.

Ficámos super felizes, quando nos disseram que fomos escolhidos.

...se o Projecto Respira fosse uma disciplina, eu gostava de a ter.

Luís fernandes - 6ºJ

No início...

2008-02-26T07:14:00.000-08:00

No início achei que o Projecto ia ser um projectinho para perder tempo... mas ao fim da primeira aula a minha opinião mudou drásticamente.
Identifiquei-me muito com o Pablo, pois o facto de ele ser brasileiro, deu mesmo para o querer conhecer...
Eu acho que fortaleci mais a minha relação com o Sandro, o Daniel e o Luís.
O projecto ajudou a melhorar a minha coordenação. Gostei de saltar para o colchão...
não gostei muito foi de ter de dançar.
Leonardo - 6ºJ

O meu comportamento

2008-02-26T07:03:00.000-08:00

O workshop foi divertido e engraçado... gostei muito.

Quando começaram as aulas do Projecto, ao princípio não gostei muito... mais tarde comecei a gostar.

O projecto ajudou-me a melhorar o comportamento.

Carolina Rodrigues - 6ºJ

Em Palco

2008-02-25T17:07:00.000-08:00

Em palco, senti um bocado de receio e vergonha... aos poucos senti-me melhor...

O projecto ajudou-me a decidir que teatro não é uma carreira para eu seguir (eh eh)

Gostei mais de viajar, ir ensaiar ao Parque de Palmela e saltar no colchão.

Arranjei mais amigos!

Vasco - 6º J

Tudo mudou...

2008-02-25T16:54:00.000-08:00

No começo não gostei muito... mas depois, fui-me acostumando. Começei a gostar e depois "levei a sério".

Gostei muito de conhecer bailarinos profissionais.

Também foi demasiado bom para mim, porque eu era um aluno novo na escola e, com o projecto, aproximei-me mais dos meninos da turma.

Quando estou no Palco sinto-me como se estivesse num ensaio.

Gostei de ir a Guimarães e a Torres Novas... conhecer outras cidades...

Matheus - 6ºJ

Do Sandro

2008-02-25T16:36:00.000-08:00

Em Novembro começaram as aulas do Projecto... isto porque faltei na aula do workshop a 18 de Outubro.

Comecei a conhecer os bailarinos... eram bem fixes...

Quando refilavam era para nosso bem.

Tentei ajudar os meus colegas

O Projecto, ajudou-me a aprender a dançar e a concentrar-me muito...

Gostei muito de tudo!!

Sandro Seca - 6º J

2008-02-25T16:28:00.000-08:00

O projecto ajudou-me muito a desenvolver os meus sentimentos e também me ajudou a enfrentar melhor os meus problemas.

A minha relação com os colegas é muito boa... Tive que ir ter com eles a Torres Novas mesmo de muletas...

O projecto foi divertido!

Catarina Sabino - 6ºJ

Adorei estar com os meus colegas

2008-02-25T16:15:00.000-08:00

O projecto ajudou-me a concentrar e a reconhecer muitas coisas dentro de mim.

Tive uma boa relação com quase todos os profissionais do projecto. Adorei estar com os meus colegas neste Projecto

Raquel - 6ºJ

A noticia do projecto

2008-02-25T07:14:00.000-08:00

Quando soubemos que tinhamos sido escolhidos, todos gritámos
e sentimo-nos muito emocionados.

Tivemos de deixar de ter algumas aulas de outras disciplinas para fazermos os ensaios de dança.

Foi tudo um pouco diferente do que imaginávamos, mas valeu a pena, porque no espectáculo saímo-nos muito bem.

A amizade entre eu e alguns da turma, melhorou.

Eu acho que os ralhetes da Aldara, me ajudaram a perceber, que com barulho, as coisas não correm bem.

Também me ajudou a perceber, que ser profissional não é assim tão fácil... e ainda pior ser coreografa , pois é muito trabalho que se tem de ter.

O que gostei mais no projecto, foram as saídas da Escola... e conhecer de perto os palcos e os camarins...

Tatiana Quental
6º-J nº23

2008-02-25T07:01:00.000-08:00

Quando começámos a ter aulas no ginásio começou tudo a ser mais divertido pois brincávamos e jogávamos ao Zombie. No princípio a minha relação com os profissionais não era muito boa mas, com o passar do tempo a minha relação com eles correu melhor.
HENRIQUE 6ºJ

projecto respira o que marcou momentos muito emocionantes!!!

2008-02-25T06:56:00.000-08:00

O projecto respira ajudou-me a pensar,ver e sentir como é estar no palco a sério......

O que eu gostei menos foi do princípio do projecto.Mas de resto gostei de tudo não houve nada que eu não gostasse.

Gostei de tudo no projecto. ADOREI-O.

Vanessa 6ºJ

o que gostei do projecto

2008-02-25T06:43:00.000-08:00

No projecto respira eu gostei da parte do escorregar, dos capuzes, da descriçao e etc...
No espectaculo de Guimaraes eu adorei quando o Alban disse ''Eles dançam muito bem em silêncio!'' deu-me uma vontade imensa de rir!!!

Gostei mesmo muito do projecto

Georgia Guimaraes
6ºJ Nº9 (nove)

projecto respira...the game

2008-02-25T06:39:00.002-08:00

Tudo começou no dia 18 de Outubro de 2007.

No worshop assim que fizemos o primeiro aquecimento, senti uma coisa fora do vulgar.

O projecto ajudou-me a tirar boas notas.

projecto respira de cedx

2008-02-25T06:39:00.001-08:00

Antes do workshop acontecer tinham-nos avisado.

Foi quando eu tirei o gesso do pé que tinha partido.

Fizemos muitas coisas .Quando soubemos que fomos escolhidos foi muito bom.

Começámos as aulas do projecto fez-se jogos e treinos para os espectáculos. Gostei dos profissionais.

O Hugo,da Maria, o Pablo, o Alban e a Aldara.O projecto ajudou a sermos mais unidos.

Gostei muito do grupo do medo em que comecei e acabei.

Nunca me vou esquecer deste projecto que começou dia 18 de Outubro e acabou no dia 16 de Fevereiro.

Cesar 6ºJ nº 7

"Adorei estes momentos"

2008-02-25T06:39:00.000-08:00

O Workshop foi muito importante para mim e para todos.Nós no primeiro dia ainda não conhecíamos muito bem os bailarinos e achávamos que os bailarinos não eram fixes.Afinal estávamos enganados...Eles ajudaram-me a perceber o quanto o silêncio e importante para a concentração.

Adorei o projecto por causa dos espectáculos.

Um grande beijinho para todos os nossos amigos bailarinos e para os nossos colegas de Guimarães e Torres Novas,para a Aldara inclusivamente.

Da:Ramóna Branco do 6ºJ Nº19

do andré_71:relatório do projecto respira (já tenho saudades)

2008-02-25T06:35:00.000-08:00

Bem,antes de tudo vou começar pelo início ou melhor pelo meu inicio.

No workshop vimos um filme (fixe): "A guerra dos mundos". As aulas do projecto respira apesar de terem ocupado a maior parte do tempo foi as que menos destaque tiveram (para mim)dividiram-se em 5 partes a 1ª teve mais jogos do que dança; a 2ª começou a ter mais dança ;a 3ª foi mais dança do que jogos; na 4ª parte não houve jogos;na 5ª foi a fase do stress completo o dia estava próximo e com tanto stress, as pessoas começavam a sair dos papéis a torto e a direito, até eu próprio estive em risco de sair de um bom papel!
O grande dia chegou. Era a nossa estreia em conjunto! A minha família estaria lá, mais o meu avô e o meu padrinho com um amigo.
Os nervos baixaram e o espectáculo começou...
No fim felicitaram-me ( estranho não tinha falhado!)
Bom , após alguns dias era o dia de ir para Guimarães. Acordei sem forças e cheio de febre. Insisti para irmos,mas não ía dar... fiquei triste quando ouvi as palavras fatais da minha mãe: "Não podes ir"
André - 6ºJ

O que senti durante o projecto

2008-02-18T07:02:00.000-08:00

Gostei! Foi uma experiência diferente. Pensei: que giro vou aparecer em palco!!!!
mas quando começamos a fazer o aquecimento do workshoop, vi que talvez aquilo nao fosse bem o que estava á espera.

Já nas aulas do projecto, foi divertido,foi diferente. Mas quando veio a ideia da descrição eu pensei agora é que me tramaram!!!
Fazíamos jogos e desenvolviamos ideias bastante divertidas, gostei imenso de umas ideias, mas houve outras ideias que nem vale a pena falar!! Cada dia que passava... ideias novas.
Era muito divertido! ...e a partir dessas ideias faziam-se montes, mas montes de ideias novas.

Desenvolvi o meu samba, agora danço samba muito bem...
Fiquei mais solidário.
Ajudou-me a preceber o que é dança contemporânea

Gostei de estar a representar em palco, em três sitios diferentes do País, viajar com a minha turma... os meus amigos...gostei foi uma experiencia diferente!!

Abraços do Martim do 6ºJ

A minha opnião...

2008-02-18T07:01:00.000-08:00

Tinha dias que no projecto faziamos jogos era muito divertido, o jogo que eu mais gostava era o do Zombi ...era muito fixe!
A relação com os colegas: nas viagens eu fiz novas amizades,mas também como sempre que é o normal tambem houve pequenas brigas... mas não era nada de mais..

Beijinhos da Yaslanne do 6ºJ

Da brunex linda

2008-02-18T07:00:00.001-08:00

O projecto me ajudou a fazer amizade e também a fazer os trabalhos de casa e sempre me lembro como é que temos de nos comportar na sala de aula.
...E quando eu estava em palco, eu estava muito nervosa e envergonhada. Quando tive de sambar, pensava nas coisas boas que me podia acontecer.

Big beijos da BRUNA do 6ºJ

lol_96_[DFS]_96_lol

2008-02-18T07:00:00.000-08:00

O projecto ajudou-me a perder o medo e vergonha em palco. Se eu quiser ser actor já tenho alguma experiência. Tenho pena de acabar... eu gostava que durasse uns sete anos com a nossa turma(comigo). Eu gostei de tudo no projecto.
Beijos, adeus e abraços lol_96_[DFS]_96_lol=Daniel_Filipe
6J Nº8

2008-02-18T06:58:00.000-08:00

Eu desde o pricípio do Projecto Respira que para mim teve um grande impacto! No workshop fiz o melhor que pude para mostrar que a nossa turma merecia ser eleita!!!
Nas sessões do Projecto Respira, eu aprendi a concetrar-me e a saber lidar em grupo com coisas que eu não sabia!!
E agora também sei que quero ser actriz e que tenho de estudar muito para o conseguir!!!
Tenho muitas saudades do Alban um grande abraço para ti!!

Um grande abraço para todos os leitores e para os alunos de Torres Novas e para os alunos de Guimarães!!!!
Ass:Ana Carolina Fernandes Costa nº1 6ºJ Escola de Cascais

O espectáculo do "Projecto Respira"

2008-02-18T01:16:00.000-08:00

No dia 2 de Fevereiro, no Auditório Fernando Lopes Graça em Cascais, vimos o espectáculo do Projecto Respira sobre o corpo, com a nossa turma do 6ºJ em acção.
O espectáculo mostra uma perspectiva de vida diferente.
Houve alguns aspectos negativos, o espectaculo não começou à hora prevista (com meia hora de atraso), o que causou nas pessoas uma grande ansiedade. Pena o espaço ser tão pequeno e os participantes falarem baixo.
Gostámos muito do espectáculo.
Parabéns 6º J!!!!!!

Das alunas do 6º E Ana Rita Brandão, Carolina Patrício e Sara Juma.

Chegámos ao fim!!!

2008-02-17T07:27:00.000-08:00

É bem difícil descrever quando chegamos ao final de um trabalho de quase mais de seis meses de trabalho na escola. Conto neste tempo a primeira abordagem que me fizeram em Julho de 2007 ..."Fátima lê isto que acho que tem a tua cara, penso que isto pode trazer benefícios para a Escola. Ficas com a coordenação do projecto se a aceitares e o elemento de ligação da CEI Luísa Feijó..."

Benefícios para a escola... agora acrescento mudança de mentalidades...levar os outros a conhecer a arte em novas dimensões, que muitas vezes são esquecidas, ignoradas ou mesmo desconhecidas...

Benefícios para a escola... cultivar nos alunos o sentido de grupo, o espirito colectivo na sua dimensão saudável, promovendo o respeito pelos outros, a partilha, a união...

A turma escolhida... Quantas vezes Maria de Fátima te arrependeste da escolha da turma, que inicialmente por ordem de estrutura orgânica da escola, não pode ser seleccionada segundo gostos, opções ou capacidades dos alunos...

Pois é, bendita a hora em que sugeri esta turma; bendita a hora em que tivemos esta turma com as condições logistícas ideais para trabalhar o projecto...

Não devem existir turmas ideais... ou então... a turma ideal para abraçar um Projecto Respira, será uma turma em bruto... que necessita ser educada, tratada, ensinada e polida...
Foi delicioso ver como muitos Pais destes meninos nos apoiaram e os incentivaram neste processo, principalmente quando era necessário não ligar aos pequenos amuos e entusiasmá-los para continuar a trabalhar. Obrigada Pais pelo vosso apoio!

A Directora de Turma mostrou um dinamismo excepcional... Obrigada Margarida pelo apoio que me deste em todo o processo, nos reparos que fizeste, como me ajudaste a sensibilizar o Conselho de Turma e como tornaste este projecto como grande objectivo do Projecto Curricular de Turma...

Finalmente a Equipa ... Obrigado Aldara pelo que me ensinou e pelo que ensinou aos nossos meninos... Esta sua criatividade maravilhosa aproveitando todos os momentos como uma catadupa de ideias.
Os bailarinos...Hugo, Maria, Pablo e Alban... uns queridos e pachorrentos para com as nossas pestinhas!!! Em vocês eu não vi só dança... eu vi sim verdadeiros e completos actores que modelavam cada espectáculo ao público presente, levando atrás todos os actores de palmo e meio que estavam com vocês. É visível a admiração que os alunos do 6ºJ têm pelo trabalho que vocês fizeram durante estes 3 meses...
Ao resto da equipa, Carlota, João Pinto, sem vocês o espectáculo não seria tão colorido... Obrigado a Torres Novas e a Guimarães, pela vossa hospitalidade. Sentimo-nos sempre em casa...

E as turmas envolvidas, pena não termos tido mais tempo para conviver e conhecermo-nos. Foi lindo termos um pedacinho de vós a completar o trabalho que vocês fizeram para o espectáculo. Tivemos sempre 3 alunos das turmas a participar...

O trabalho de suporte da Tânia Guerreiro foi super, essa linda "menina" que se desdobrava em contornar as dificuldades que fomos tendo ao longo do projecto, pois é preciso abrir muitas portas... por vezes até arrombá-las... (eh eh)

Não posso deixar de agradecer a quem indicou a nossa escola, para suportar o núcleo da dança deste projecto. Em nome da Escola, sinto-me honrada com tal aposta. Obrigado Câmara Municipal de Cascais.

Chegámos ao fim?

Não! Isto é apenas um começo!

Fevereiro - 2008
Fátima Vasques

PROJECTO RESPIRA: ESPECTÁCULO NO CENTRO CULTURAL VILA FLOR

2008-02-08T10:45:00.000-08:00

O espectáculo de dança levado à cena hoje, no Centro Cultural Vila Flor - Guimarães, foi de um enorme profissionalismo e de uma salutar contemporaneidade. Excelente! Excelente também a performance dos três alunos do 6ºB da Escola EB 2.3 D. Afonso Henriques - Bárbara, Lucas e Ricardina - que participaram directamente no espectáculo.

Sérgio Silva

2008-02-07T04:11:00.000-08:00

Olá, somos alunos da escola Manuel de Figueiredo de Torres Novas, da turma F, do 6º Ano e participámos na observação e execução de algumas tarefas, realizadas no "Virgínia", relacionadas com o "Projecto Respira" com a Rita e o realizador de vídeo – João Pinto.

Como estamos muito ligados a um espaço na nossa escola que é o Mini- Bosque, gostaríamos de vos mostrar algumas experiências nossas de exploração da relação do nosso corpo com este espaço, uma proposta do Caderno de Sugestões de Actividades RESPIRA IDEIAS.

Esperamos que gostem!

A Directora de Turma
Susana Duque Alves

O projecto respira para além do próprio "Projecto Respira"

2008-02-06T14:46:00.000-08:00

Observação e registo a grafite de "corpos articulados"

O contributo dos alunos do 6.ºH

E.V.T. - Escola EB 2.3 D. Afonso Henriques
(uma outra maneira de "pegar" no Projecto ... achámos nós)

Uma sugestão: Vejam no YouTube "body in question":
http://youtube.com/watch?v=bUNnhmpzmCQ

ensaio 31-01-08

2008-02-03T03:55:00.001-08:00

o meu atelier- o caos

2008-02-02T12:18:00.001-08:00

t-shirts 03

2008-02-02T12:11:00.001-08:00

t-shirts 02

2008-02-02T11:44:00.000-08:00

QUERIDOS MENINOS E MENINAS DO 6º B DE GUIMARÃES, QUERO DESDE JÁ PEDIR DESCULPA PELA FALTA DE NOTÍCIAS MAS TENHO ANDADO NUMA CORRERIA PARA TERMINAR AS NOSSAS T-SHIRTS. COMO SABEM O ESPECTÁCULO ESTREOU ONTEM EM CASCAIS. FOI UM SUCESSO! VOÇÊS VÃO ADORAR. ATÉ PARA A SEMANA BJS CARLOTA

algumas t-shirts 01

2008-02-02T11:30:00.001-08:00

AlGUNS PROJECTOS - T-SHIRTS - 6ºB Guimarães

2008-01-28T07:13:00.002-08:00

EB 2,3 D.AFONSO HENRIQUES

Comentários aos ensaios finai do 6ºJ

2008-01-28T02:08:00.000-08:00

Os nossos actores do 6ºJ, tiveram muito trabalho, exigiram muito deles, como concentração, esforço, disciplina, etc.
Nós os alunos do 6º E, assistimos aos ensaios e achámos que eles estão preparados para o grande espectáculo.

Adriana, Marina, Tomás Guiomar e Ruben - Área de Projecto - 6º E - Cascais

Brincar com as palavras

2008-01-28T01:35:00.000-08:00

Rebolar com alegria
Entusiasmar o público
Sentir o corpo
Pairar no pensamento
Improvisar com rapidez
Rir com emoção
Agir com convicção

Catarina Cação, Tiago Almeida, Danie, Rui Martinho e Carolina Patrício -Área de Projecto - 6º E - Cascais

TRABALHOS DO PROJECTO RESPIRA NA ESCOLA DE CASCAIS

2008-01-21T01:43:00.001-08:00

Aqui estão algumas fotos da nossa turma do 6ºJ introduzidas pelos alunos do 6ºE Ana Rita e André Santos - Cascais

Trabalhos do Projecto Respira, da escola de Cascais

2008-01-21T01:43:00.000-08:00

Olá, somos alunos do 6º E, e também participámos no Projecto Respira! Gostámos muito da experiencia, embora o espaço fosse pequeno, e estivesse um pouco de calor!
As bailarinas eram muito simpáticas.
Desejamos para o 6ª J Boa sorte e Bons Espectáculos! Esta selecção foi feita pelos alunos, Tomás Paixão, Sara Juma e Margarida Ferreira - Cascais

Olá equipa!

2008-01-20T14:10:00.000-08:00

Estou acedendo aqui pela primeira vez. Amanhã vou entrar no Blog com a turma do 6ºE em Área de Projecto. Estamos na contagem final para os espectáculos e é hora de mostrarmos a solidariedade para com os nossos artistas.
Beijinhos
Fátima vasques

a imagem fictícia do poema. do corpo.

2008-01-14T09:29:00.000-08:00

1.
Uma linguagem de súbito imperceptível:
O desenho de uma palavra persegue o tecido frágil da pele.
Inaugura o momento cúmplice.
O corpo respira, atinge o silêncio,
Imóvel sob os dedos.

2.
O pensamento é um rio orgânico.
Uma língua cerebral onde as palavras
Abrem o caminho para o limiar da memória,
Para a longínqua claridade das formas.
Um fogo de vozes no centro do próprio corpo.

3.
O silêncio comunica com as imagens os sinais
Do corpo na pele de outras palavras.
Escrevo de fora do corpo
No deserto do fogo tão necessário
Ao destino das águas.
Uma luz interminável conduz a mente
Até à infecção do poema.

4.
Sob o fogo esta boca de luz vegetal.
A possibilidade da água reviver
O espaço inominável da sede.
Percorrer a superfície lenta do poema
Como se em cada palavra existisse
Uma substância viva
Uma pulsação real.

5.
Uma palavra amanhecendo dentro do peito.
As palavras que partem para o infinito
Descrevendo um movimento de luz.

6.
Como se fosse um fruto:
Abrir o rosto da manhã.
Fazer a divisão do pensamento.
A imagem fictícia do poema. Do corpo.

in poemas recuperados

Publicado por Fernando Esteves Pinto em Novembro 5, 2007 04:54 PM
Ver também em: http://escritaiberica.weblog.com.pt/arquivo/255870.html

Recolha de Sérgio Costa - EB 2.3 D. Afonso Henriques - Guimarães

Grupo corpo - Dança Contemporânea

2008-01-14T06:55:00.000-08:00

Added: November 03, 2006
Category: Film & Animation
Tags: Grupo Corpo Parabelo

"Fundado em Belo Horizonte, em 1975, o Grupo Corpo é uma companhia de dança contemporânea, eminentemente brasileira nas suas criações. A sua carreira vem sendo marcada por sucessivas metamorfoses, mas sempre norteada por três preocupações: a definição de uma identidade, vinculada a uma ideia de cultura nacional (com toda a fluidez que isso implica); a continuidade do trabalho, pensado a longo prazo; e a integridade na sustentação de padrões autoimpostos de elaboração [...]".
"[...]A coreografia, Parabelo (1997) [o vídeo deste Blog], traz a marca do Nordeste. Mal se vê, a princípio, no lusco-fusco, os bailarinos. Os corpos se movem pesados, marcando tempo. Cinco enormes cabeças, no fundo preto do palco, sugerem mundos desconhecidos, sem serem 'desfamiliares' - regiões de religião fervorosa, lavoura difícil, estoicismo. As células musicais de Tom Zé e José Miguel Wisnik recriam a música do sertão baiano, universalizado neste Grande Sertão. O que vem da dança popular traz uma energia bruta para os movimentos. A dança se desafoga, junto com a música, e uma alegria incontida toma conta de tudo [...]".
Texto: Inês Bogéa
in: http://www.grupocorpo.com.br/pt/historico.php
Pesquisa de Sérgio Costa Silva (Escola EB 2.3 D. Afonso Henriques - Guimarães)

Outras informações sobre PARABELO - Trilha Sonora da Cia. de Dança Grupo Corpo, em:
http://cliquemusic.uol.com.br/artistas/artistas.asp?Status=DISCO&Nu_Disco=4150

Um livro como sugestão

2008-01-14T06:29:00.000-08:00

Florence Braunstein, Jean-François Pépin (2001),

O Lugar do Corpo na Cultura Ocidental

Editor: Instituto Piaget

Sinopse

Na cultura ocidental o corpo ficou, durante muito tempo, «silencioso», mas não silenciado; foi sempre um meio de comunicação e sempre teve um papel de vector social, psicológico, cultural e religioso. Então, como dar conta das suas múltiplas facetas e como não o limitar a alguns temas demasiado redutores? Os autores desta obra optaram por uma apresentação cronológica, desde a Antiguidade até aos nossos dias. E temática, porque o homem foi sempre, em simultâneo, um corpo que pensa, um corpo pensado... O corpo pode ter uma outra história para além daquela que lhe é imposta pela história.

Sérgio Costa - Escola EB 2.3 D. Afonso Henriques - Guimarães

A minha paixão é do tamanho do meu coração Respiração, Respiração, Respiração

2008-01-10T02:21:00.000-08:00

Escola EB 2.3 D. Afonso Henriques

Centro Cultural Vila Flor

Guimarães, Dezembro de 2007

Corpo Mente

2008-01-07T02:39:00.000-08:00

O corpo vê a mente
O corpo come a mente
O corpo engana a mente
A mente põe medo no corpo
O corpo pode mentir
O corpo pode pensar
A mente seduz o corpo
O corpo faz a mente chorar

Mateus – Cascais

O corpo espelha tudo
O corpo reage
O corpo veste
O corpo mexe
O corpo ri
E o corpo pensa.
Ele precisa de carinho e amor.

César - Cascais

O corpo vê a mente
O corpo alimenta a mente
O corpo sente a mente
O corpo pisa a mente
O corpo come a mente
O corpo bate a mente
O corpo mente a mente
O corpo brinca com a mente
O corpo dorme a mente
O corpo anda com a mente
O corpo veste a mente
A mente mente ao corpo
A mente quer o corpo
A mente observa o corpo
A mente ajuda o corpo

Ana Paula e Helena – Torres Novas

O corpo alimenta a mente
O corpo vive a mente
O corpo ou a mente
O corpo sente a mente
O corpo come a mente
O corpo pensa na mente
O corpo pisa a mente
O corpo sonha com a mente
O corpo aquece a mente
A mente pensa antes do corpo
A mente vê o corpo
A mente bate no corpo
A mente casa-se com o corpo
A mente mente ao corpo
A mente viaja com o corpo
A mente sente o corpo
A mente reage com o corpo

Vanessa e Carolina - Cascais

O corpo fala a mente
O corpo joga a mente
O corpo vê a mente
O corpo come a mente
O corpo escreve na mente
O corpo gosta da mente
O corpo canta com a mente
A mente mente ao corpo
A mente brinca com o corpo

Mickael e Ana – Guimarães

O PROJECTO JÁ RESPIRA!

2007-12-14T04:03:00.000-08:00

O corpo Respira. Respira ideias. Respira no espaço até tocar no outro.
Respira o medo, o conforto, o movimento, a estranheza, o ritmo e o silêncio. Está sempre a respirar.
Um corpo montanha, alto e cansado de percorrer as veias e artérias da paisagem. Um corpo gaveta que guarda os segredos e os pensamentos do coração ou do pulmão.
Um corpo que dança, ao tremer, ao andar para trás, ao abraçar, ao respirar.

Projecto Respira é um espectáculo sobre o corpo que respira todos os dias. É um projecto de criação artística respirado por três escolas de regiões diferentes do país e por um grupo de artistas de diversas áreas.

A METODOLOGIA

2007-12-14T03:48:00.000-08:00

PROJECTO RESPIRA é realizado simultaneamente nas três escolas. Cada escola, representada por uma turma e sob a orientação dos artistas envolvidos, é responsável por uma área do espectáculo: a turma 6ºJ da EB23 Professor António Pereira Coutinho, de Cascais, pela dança, a turma 6ºD da EB23 de Manuel de Figueiredo, de Torres Novas, pelo vídeo, e a turma 6ºB da EB23 D. Afonso Henriques, de Guimarães, pela concepção plástica.

Após uma formação inicial para os professores, em Setembro, o trabalho desenvolveu-se, numa primeira fase, através da realização de um conjunto de oficinas realizadas nas escolas dirigidas a todas as turmas do 6º ano. Numa segunda fase, num período mais intensivo de criação entre Novembro e Dezembro, o trabalho teve continuidade com a turma designada para colaborar no espectáculo, sempre que possível nas instalações das estruturas culturais envolvidas.

Pretende-se, no entanto, que a experiência do projecto ao longo da sua duração seja sempre extensível a todos os elementos das escolas. O resultado das oficinas para as turmas do 6º ano que antecederam o período de criação será aplicado no espectáculo e foram promovidas várias pequenas acções paralelas no sentido de envolver alunos, professores e funcionários.

No dia 30 de Novembro, durante o período de criação com os alunos, houve um encontro entre as três turmas envolvidas para partilharem e em conjunto trocarem impressões sobre o que foi desenvolvido e como deve ser continuado o trabalho.

O projecto culminará com a apresentação do espectáculo criado em cada cidade: 1 e 2 de Fevereiro em Cascais, 8 de Fevereiro em Guimarães e 15 e 16 de Fevereiro em Torres Novas.

OS SENTIDOS

2007-12-14T03:38:00.000-08:00

Através do Projecto Respira procura-se uma abordagem poética do CORPO, suscitando reflexões sobre o pensamento, as emoções e a biologia do próprio corpo, envolvendo alunos e professores numa experiência de criação artística, através de uma proposta genuína de partilha e aprofundamento de ideias e do convívio diário, num período concentrado de tempo, entre alunos, professores e profissionais das artes.

A longo prazo, este trabalho visa contribuir para o conhecimento da dança e para a transmissão do prazer pela sua prática, assim como de outras expressões artísticas, como o vídeo, e as artes cénicas. Procura ainda proporcionar a descoberta da criação artística como veículo para a compreensão e expressão da realidade assim como valorizar modos de ver, de sentir e de pensar particulares.

É igualmente uma oportunidade para cada grupo de alunos de se “mostrar” e de se “fazer ouvir” junto dos seus familiares, professores e amigos, utilizando linguagens diferentes das habituais, que neste contexto enriquecem a comunicação.

Projecto Respira alia experimentação e criação e culmina na elaboração de um espectáculo em que toda a matéria parte do trabalho realizado pelos grupos.

2007-12-14T03:36:00.000-08:00

A IDEIA

2007-12-14T03:32:00.000-08:00

O Projecto Respira parte da ideia de criar uma peça, sobre O CORPO, com características de desenvolvimento e de apresentação profissionais, com jovens do meio escolar, que envolve a dança, as artes plásticas/cenografia/figurinos e o vídeo, a realizar entre Setembro de 2007 e Fevereiro de 2008.

É realizado por um grupo de artistas das diferentes áreas, Vítor Rua, Carlota Lagido e João Pinto, que juntamente com a coreógrafa Aldara Bizarro, se propõem a criar um espectáculo com alunos do 6º ano de escolas de Guimarães, Torres Novas e Cascais. Respectivamente em cada cidade, três co-produtores distintos do panorama cultural do país, o Centro Cultural Vila Flor, o Teatro Virgínia, e a Jangada de Pedra, acolhem o projecto no seio da sua programação, esperando simultaneamente contribuir para o alargamento de experiências no campo das artes e da pedagogia e para a criação de um espectáculo de características singulares.